Handleiding bij het gebruik van de Bertrand Russell Electronische Leeromgeving.

Deze Brelo wordt gebruikt door:

1. leerlingen, om bestanden gedurende kortere of langere tijd op te slaan. Dat kunnen b.v. boekbesprekingen, verslagen van experimenten, bezoeken aan theater of musea, foto’s van gemaakte tekeningen zijn. Deze bestanden zijn vaak eerder als resultaat van een opdracht op de inleversite van een docent ter beoordeling of correctie geplaatst.
De leerlingen moeten het opslaan in de eigen portfolio tot een gewoonte maken.
Zo kunnen docenten (die in de portfolio van de leerling kunnen lezen) in een later stadium van de studie het gemaakte werk met de leerling bespreken.

2. docenten, om door leerlingen ingestuurde (geuploade) bestanden te beoordelen en eventueel te corrigeren. De handleiding over het gebruik van de Brelo door de docent volgt na die voor de leerlingen.

November 2008.
1. Handleiding bij het gebruik van de Brelo door de leerlingen:

De leerling bereikt zijn leerlingsite na aanmelden, via de knop Brelo en dan: Leerlingsites:

Na kiezen voor de eigen leerlingsite verschijnt:

De leerling opent dan b.v. de map: Mijn portfolio en klikt op het driehoekje bij de knop: Nieuw:

Vervolgens kan een map Nederlands gemaakt worden:




Dan: klikken op de map Nederlands en daarin weer een submap met de naam van de klas:



Dan: uploaden van één of meerdere documenten in deze map:


Na de keuze: Document uploaden:

Na Bladeren wordt b.v. het bestand test.doc geupload:

Na de keuze: Meerdere documenten uploaden kunnen via aanvinken de juiste bestanden worden gekozen.

In: Mijn opdrachtenbibliotheek kan de leerling door docenten gegeven opdrachten plaatsen en in Mijn werkmap tijdelijke bestanden.

De Leerlingsite biedt nog veel meer mogelijkheden, zoals:


Hierin komen opdrachten te staan, die docenten via de z.g. Sharepoint Learning Kit aan de leerling toewijst. In een later stadium wordt dit in de handleiding opgenomen. Vooralsnog wordt dit niet gebruikt.

De leerling bereikt na aanmelden en klikken op de knop BRELO voor de Inleversites:

En dan op de naam van de docent, waar een bestand moet worden ingeleverd:

Vervolgens wordt geklikt naar de juiste map.
Dan kiezen voor Uploaden, als het bestand (of meerdere bestanden) al opgeslagen zijn:

Via de knop Bladeren

Klik bij het volgende scherm op de knop Inchecken. Natuurlijk vul je niets in bij Cijfer. Ook vink je Verbergen niet aan! Je eventueel opmerkingen invoegen.

Het verzonden document naar de juiste map verstuurd en kan dan gelezen worden en eventueel veranderd worden door de docent. De docent zal je document dan eerst uitchecken. Aan het groene pijltje zie je dat het bestand is uitgecheckt: je kunt het niet veranderen.
Je kunt het document zelf blijven lezen, maar anderen kunnen het niet zien.
De docent kan je eventueel opdracht geven het document te veranderen. Dan wordt het document eerst door de docent voor jou ingecheckt.
Je ziet dan:

Het groene pijltje is verdwenen, je kunt het document wijzigen en op verzoek van de docent opnieuw insturen.
Je kunt het document (b.v. een verslag over een theaterbezoek of een boekbespreking) in een submap van je portfolio plaatsen, zoals eerder is beschreven.
2. Handleiding bij het gebruik van de Brelo door de docenten.

Voor de docent de Brelo kan gebruiken moet deze gereed gemaakt worden! Neem daartoe contact op met K. Benjamens.

Na aanmelden op de site en kiezen via de knop Brelo kiest de docent voor De Inleversites:

Na klikken op Opdrachten- en inleversites en doorklikken op de eigen naam:

In de map kan de docent opdrachten plaatsen. Dit is niet noodzakelijk. Meestal zal de docent de opdracht in de les verteld hebben. Een nadere uitleg of het nog eens laten lezen kan nodig zijn.

In het deel: Inleveren van je document plaatsen de leerlingen in de juiste map hun werken.
Deze map is voor alle leerlingen zichtbaar.
Door op het driehoekje bij Nieuw te klikken kan een nieuwe map worden gemaakt: b.v. B1A 2008-2009. In deze map kunnen leerlingen uit B1A hun documenten plaatsen.

Vervolgens moet deze map zichtbaar worden voor de leerlingen uit deze klas. Door de cursor boven de map te plaatsen en te klikken, kan via het menu gekozen worden voor Goedkeuren/Afkeuren:

Kies voor Goedgekeurd. Dan wordt de map zichtbaar voor de leerlingen.
Ook moet de machtiging (lezen, bijdragen) voor deze map geregeld worden.

Plaats de cursor weer boven de map en klik.

Kies in het menu voor Machtigingen beheren.

Kies vervolgens voor Acties:

Dan: Machtigingen bewerken en klik bij de waarschuwing op OK:
Kies voor Nieuw en tik in het venster: BB1A
De eerste B is die van het BRC.

Klik dan op het poppetje:

Klik eerst op het rondje bij: Gebruikers rechtstreeks machtigingen geven en vink vervolgens Bijdragen en Lezen aan:

Vink Nieuwe gebruikers een welkomstbericht sturen eventueel uit.

Zo kan ook een map voor de klas B1B aangemaakt worden met de machtigingen (lezen en bijdragen) voor de leerlingen van die klas, die in de groep bb1b zitten.

Ook moeten een aantal machtigingen (b.v. die voor alle leerlingen) verwijderd worden.

Vink de gebruikers (groepen) aan, waarvan de machtigingen verwijderd moeten worden en klik op Acties en dan op Gebruikersmachtigingen verwijderen.

Eventueel wil je in deze map een submap maken. B.v.: Boekbespreking.

Ook die map moet eerst weer goedgekeurd worden om zichtbaar te worden voor de leerlingen. De machtigingen worden overgenomen van de map, waarin de map Boekbespreking geplaatst is.

Leerlingen kunnen vervolgens bestanden in de juiste mappen plaatsen (zie de handleiding voor de leerlingen).

Na het insturen van die bestanden moeten de die uitgecheckt worden om er voor te zorgen dat ze niet overschreven worden met een nieuwere versie. Let op: de bestanden worden NIET goedgekeurd, ze blijven in behandeling. Zo wordt voorkomen dat andere leerlingen ze niet kunnen lezen. Dit is essentieel.

Na correcties en beoordeling van het bestand kan de docent het eventueel weer inchecken om de leerling de gelegenheid te geven veranderingen aan te brengen.